ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI İLE GENEL BİLGİLER

Mesleki ve teknik eğitim alan programları, bireyleri iş hayatına hazırlamak amacıyla tasarlanmış olup iş gücü piyasasının ihtiyaçlarını ve iş analizi yaklaşımını esas alır. Bu yaklaşımda meslekler analiz edilerek meslek profili tanımlanır ve meslek elemanının yapması gereken iş/görev ve işlemler belirlenir. Öğretim programı; söz konusu iş ve işlemleri yerine getirebilmek için sahip olunması gereken bilgi, beceri, tutum ve tavırları kazandırmayı ders ve modüller yoluyla ortaya koyar. Eğitim etkinlikleri bireyleri bu çerçeveye uygun olarak iş hayatına hazırlayacak şekilde planlanır. Öğretim programı; eğitsel etkinliklerin hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesini içeren detaylı bir plandır. Bu plan; öğrencinin bireysel farklılıklarına ve özelliklerine uygun seçenekler sunarken sektör beklentilerine cevap veren, ulusal ve uluslararası bilgi, beceri ve yetkinliklere sahip meslek elemanları yetiştirmeyi amaçlar. Bunların doğrultusunda mesleki ve teknik eğitimde; iş ve meslek analizine dayalı, modüler yapıda program yaklaşımı benimsenmiştir.

Program geliştirme süreci aşağıdaki aşamalardan oluşmaktadır:

Analiz : İş piyasası ihtiyaç analizi/beceri ihtiyaç analizi/eğitim ihtiyaç analizi/meslek analizi/ulusal meslek standartları

Tasarlama : Program yaklaşımının belirlenmesi ve yaklaşıma uygun çerçevenin oluşturulması

Geliştirme : Program dokümanlarının hazırlanması

Uygulama : Programların onaylanması ve uygulanması

Değerlendirme: Uygulamaların izlenmesi, değerlendirilmesi ve güncellenmesi

Söz konusu sürecin analiz, tasarlama ve geliştirme aşamalarını gerçekleştirmek üzere iş piyasası temsilcilerinden, alan öğretmenlerinden, alanda uzman akademisyenlerden komisyon oluşturulmuştur. Komisyon çalışmalarına kamudan, özel sektörden ve sivil toplum kuruluşlarından temsilciler katılmıştır. Moda Tasarım Teknolojileri Alanı Program Geliştirme Komisyonu, aşağıda sıralanan program dokümanlarını hazırlamak için planlanan bir dizi faaliyet gerçekleştirmiştir. Planlanan faaliyetler sonunda;

· Meslek analizleri ve ulusal/uluslararası yasal düzenlemeler referans alınarak öğretim programını tasarlamak için hazırlanan görev ve işlemlerin yapılış sırası, gerekli bilgi tabanı, araç gereçteki ortaklık, ortaya çıkacak ürün ya da hizmetin özelliği ve öğretim için gerekli sürenin dikkate alınarak gruplandırıldığı yeterlilik tablosu,

· Yeterlilik tablosunda yer alan işlemlerin tam ve doğru olarak gerçekleştirilebilmesini sağlamak üzere her bir işlem için gerekli bilgi, beceri, tavırlar, araç gereç, donanım, standart ve sürenin yer aldığı işlem analiz formları,

· Öğretim programını oluşturacak, anlamlı ve belli düzeyde bağımsız olma özelliği taşıyan, öğrenme dönemi sonunda öğrencinin bilmesi ve yapması gerekenlerin ifade edildiği öğrenme kazanımları ile bireyin hedeflenen öğrenme kazanımlarına sahip olup olmadığını yoklayan ve içinde kabul ölçütlerinin de yer aldığı başarım ölçütleri bölümlerinden oluşan modül bilgi sayfaları,

· Modül bilgi sayfalarındaki modül öğrenme kazanımları gruplandırılarak oluşturulan ders öğrenme kazanımları ve öğrencinin bu kazanımlara sahip olabilmesi için gerekli bilgi tabanının, anlamlı ve sistematik bir şekilde konularının sıralandığı içerik bölümlerinden oluşan ders bilgi formları hazırlanmıştır. İşlem analiz formunda yer alan bilgi, beceri ve tavırlardan yararlanılarak aşağıda sıralanan ilkeler doğrultusunda program dokümanlarındaki program, ders ve modül öğrenme kazanımları yazılmıştır. Öğrenme kazanımlarının yazılmasında;

· Öğrenme dönemi sonunda öğrencinin bilmesi ve yapması gerekenlerin esas alınmasına,

· Öğrenme süreci sonunda öğrencinin daha çok ne yapacağına odaklanılmasına,

· Öğrenciler, öğretmenler, işveren ve değerlendiriciler tarafından kolayca anlaşılabilir bir şekilde ifade edilmesine,

· Gözlenebilir ve ölçülebilir bir şekilde olmasına dikkat edilmiştir. Moda Tasarım Teknolojileri alanı çerçeve öğretim programı, yukarıda sıralanan program dokümanları doğrultusunda düzenlenmiştir.

ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMININ HEDEFLERİ

Giyim üretimi sektörü, küresel düzeyde değişen moda, pazar ve rekabet koşullarının bir sonucu olarak sürekli ve hızlı bir değişim içindedir. Bu özellikleri nedeniyle yaygın bir alana hitap eden bir sektör olarak diğer ülkelerin ilgisini çekmektedir. Küreselleşmeyle birlikte bu sektörde rekabet büyük yoğunluk kazanmakta, ülkeler giyim üretim sektörünün korunması ve rekabet gücünün geliştirilmesi için özel politikalar uygulamaktadır. Moda Tasarım Teknolojileri Alanı Çerçeve Öğretim Programı’nda 1. Modelistlik

2. Deri Giyim

3. Erkek Terziliği

4. Kadın Terziliği

5. Hazır Giyim Model Makineciliği

6. İç Giyim Modelistliği

7. Kesim dalları yer almaktadır. Bu doğrultuda Moda Tasarım Teknolojileri alanı ve alan altında yer alan mesleklerde, ulusal ve uluslararası düzeyde standartlara uygun örgün öğretim programı hazırlanmıştır. Bu programda öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliğinin yer aldığı moda tasarımına giriş, ahilik kültürü ve girişimcilik, uygulama teknikleri, kalıp hazırlama teknikleri, giysi teknik çizimleri ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinliklerin yanı sıra;

· Modelistlik dalında; giysi kalıpları, giysi üretimi, drapaj yöntemiyle kalıp hazırlama, tasarım ve model araştırmaları, üretim organizasyonu ve kalite kontrol,

· Deri Giyim dalında; deri giysi üretimi, deri giysi kalıpları, deri teknolojisi, tasarım ve model araştırmaları, deri kalite kontrol, iş ve üretim organizasyonu,

· Erkek Terziliği dalında; erkek giysi dikimi, erkek terzi kalıpları, tasarım ve model araştırmaları, giysi onarımı, iş yeri planı ve üretim organizasyonu,

· Kadın Terziliği dalında; kadın giysi dikimi, kadın terzi kalıpları, drapaj yöntemiyle kalıp hazırlama, tasarım ve model araştırmaları, giysi onarımı, iş yeri planı ve üretim organizasyonu,

· Hazır Giyim Model Makineciliği dalında; model makinecilikte üretim, model makinecilikte kalıp, tasarım ve model araştırmaları, üretim organizasyonu ve kalite kontrol,

· İç Giyim Modelistliği dalında; iç giyim kalıpları, iç giyim üretimi, tasarım ve model araştırmaları, üretim organizasyonu ve kalite kontrol,

· Kesim dalında; kesimde kalıp hazırlama, üretim organizasyonu ve kalite kontrol, kesim teknikleri, bilgisayar destekli kesim, tasarım ve model araştırmaları ile ilgili bilgi beceri ve yetkinliklerin kazandırılması hedeflenmektedir.

ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMININ SÜRESİ Alan programının toplam eğitim süresi dört öğretim yılı olarak planlanmıştır.

REFERANS DOKÜMANLAR VE DAYANAKLAR

Program hazırlanırken Resmî Gazete’de yayımlanan Ulusal Meslek Standartlarından, Ulusal Yeterliliklerden, ISCED-F sınıflamasından ve ilgili diğer mevzuatlardan yararlanılmıştır.

· 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu

· 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu

· Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği 4

· İş Sağlığı ve Güvenliği Risk Değerlendirmesi Yönetmeliği

· İşyerlerinde Acil Durumlar Hakkında Yönetmelik

· İşyeri Bina ve Eklentilerinde Alınacak Sağlık ve Güvenlik Önlemlerine İlişkin Yönetmelik

· Kişisel Koruyucu Donanımların İşyerlerinde Kullanılması Hakkında Yönetmelik

· Sağlık ve Güvenlik İşaretleri Yönetmeliği

· 08.01.2010 tarih ve 27456 mükerrer sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Model Makineci (Dokuma Hazır Giyim ve Ev Tekstili) 4. Seviye Ulusal Meslek Standardı

· 22.06.2017 tarih ve 30104 mükerrer sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Modelist 4. Seviye Ulusal Meslek Standardı

· 17.12.2010 tarih ve 27788 mükerrer sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Deri Model Makineci 4. Seviye Ulusal Meslek Standardı

· 17.12.2010 tarih ve 27788 mükerrer sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Deri İşlenti Operatörü 4. Seviye Ulusal Meslek Standardı

· 21.03.2011 tarih ve 27881 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan Kesimci (Deri Kürk Hazır Giyim) 4. Seviye Ulusal Meslek Standardı

· 30.7.2013 tarih ve 28723 mükerrer sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Erkek Terziliği 4. Seviye Ulusal Meslek Standardı

· 30.07.2013 tarih ve 28723 mükerrer sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Kadın Terziliği 4. Seviye Ulusal Meslek Standardı

· 04.08.2016 tarih ve 29791 mükerrer sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Asortici (Deri Kürk Hazır Giyim) 4. Seviye Ulusal Meslek Standardı BELGELENDİRME Alan ve dalın 11. sınıfını başarı ile tamamlayanlara kalfalık belgesi, 12. sınıfını başarı ile tamamlayanlara ustalık belgesi; fark derslerini başarı ile bitirenlere ise Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi Mesleki Eğitim Merkezi programı diploması verilir.

 

PROGRAMDA AMAÇLANAN ÖĞRENME KAZANIMLARI

Alan Ortak Kazanımları

· Moda alanında tasarım, üretim, pazarlama sürecindeki temel bilgileri edinir, departmanlardaki üretim süreçlerini ve sektördeki meslekleri tanır.

· Ulusal ve uluslararası standartlar doğrultusunda giysi kalıplarını hazırlar.

· Ulusal ve uluslararası standartlar ve hazırlanmış kalıplar doğrultusunda kesilmiş giysilerin dikimlerini yapar.

· Mesleği ile ilgili hesaplama işlemlerini, bilgisayarlı iki boyutlu giysi teknik çizimlerini ve silüet üzerine model giydirme yapar.

· Ahilik kültürü ve meslek etiğine uygun davranışlar sergiler.

· Alanı ile ilgili geliştirdiği girişimci fikirler doğrultusunda gerekli iş ve işlemleri yapar.

Modelistlik Dalına Ait Kazanımlar

 · Ulusal ve uluslararası standartlar doğrultusunda giysi kalıplarını hazırlar.

· Verimli bir üretim gerçekleştirebilmek için üretim organizasyonu ve kalite kontrol yapar.

· Prova mankeni veya gerçek manken üzerinde drapaj yöntemiyle kalıp hazırlar.

· Üretim tekniklerine uygun giysi üretimi yapar.

· Temel tasarım ilkeleri doğrultusunda tasarım yapıp model geliştirir.

Deri Giyim Dalına Ait Kazanımlar

· Üretimde kullanılacak derilerin çeşit ve özelliklerini ayırt edip muhafazasını gerçekleştirir.

· Üretimde kullanılacak deri ve malzemelerin kalite kontrolünü yapar.

· Ulusal ve uluslararası standartlar doğrultusunda deri giysi kalıplarını hazırlar.

 · Üretim tekniklerine uygun deri giysi üretimi yapar.

· İş ve üretimin verimli gerçekleşebilmesi için planlama çalışmaları yapar.

· Temel tasarım ilkeleri doğrultusunda tasarım yapıp model geliştirir.

Erkek Terziliği Dalına Ait Kazanımlar

· Kişiye özel erkek giysi kalıplarını hazırlar.

· Kişiye özel erkek giysisi dikimini yapar.

· Kendi iş yerini düzenleyerek iş planını yapar.

· Temel teknikler doğrultusunda giysi onarımı yapar.

· Temel tasarım ilkeleri doğrultusunda tasarım yapıp model geliştirir.

Kadın Terziliği Dalına Ait Kazanımlar

· Kişiye özel kadın giysi kalıplarını hazırlar.

· Kişiye özel kadın giysisi dikimini yapar.

· Kendi iş yerini düzenleyerek iş planını yapar.

· Prova mankeni veya gerçek manken üzerinde drapaj yöntemiyle kalıp hazırlar.

· Temel teknikler doğrultusunda giysi onarımı yapar.

· Temel tasarım ilkeleri doğrultusunda tasarım yapıp model geliştirir.

Hazır Giyim Model Makineciliği Dalına Ait Kazanımlar

· Ulusal ve uluslararası standartlar doğrultusunda giysi kalıplarını hazırlar.

· Üretim tekniklerine uygun seri giysi üretimi yapar.

· Verimli bir üretim gerçekleştirebilmek için üretim organizasyonu ve kalite kontrol yapar.

· Temel tasarım ilkeleri doğrultusunda tasarım yapıp model geliştirir.

İç Giyim Modelistliği Dalına Ait Kazanımlar

· Ulusal ve uluslararası standartlar doğrultusunda iç giyim kalıplarını hazırlar.

· Verimli bir üretim gerçekleştirebilmek için üretim organizasyonu ve kalite kontrol yapar.

· Üretim tekniklerine uygun iç giyim üretimi yapar.

· Temel tasarım ilkeleri doğrultusunda tasarım yapıp model geliştirir.

Kesim Dalına Ait Kazanımlar

· Ulusal ve uluslararası standartlar doğrultusunda giysi kalıplarını hazırlar.

· Verimli bir üretim gerçekleştirebilmek için üretim organizasyonu ve kalite kontrol yapar.

· Ulusal ve uluslararası standartlar ve hazırlanmış kalıplar doğrultusunda kesilmiş giysilerin dikimlerini yapar.

· Ulusal ve uluslararası standartlar doğrultusunda kesim kalıplarını hazırlar.

· Standart makine ve donanımlar ile kesim işlemlerini yapar.

· Bilgisayar destekli kesim programlarını kullanarak kesim işlemlerini yapar.

· Temel tasarım ilkeleri doğrultusunda tasarım yapıp model geliştirir.